哈囉~好久不見呀!伊諾拉老師終於買電腦了!!!又可以繼續來跟大家分享學習英文的小技巧囉:)
上學期尾聲(今年年初時),伊諾拉老師收到一封高三學妹的來信,想請教我關於精進英文作文的訣竅,老師大概整理了幾個「適用於程度不錯的同學」的技巧,但因為希望等學測後確認對於對方真的有幫助再分享給大家,故一直沒有PO上來!前幾天接獲她的佳音,作文有15以上,英文級分也有15~現在正在準備面試與術科考試!很開心伊諾拉老師的建議對學生是有幫助的,她也願意讓我公開QA,所以以下就原汁原味的呈現給大家囉~ Yenora老師您好: 我是Vivian,今年二月要考大學學測,剛剛恰巧看到您的網站,想向您請教一些問題 我從小就很喜歡英文,但因為個性的關係不太喜歡補習 上高三之後幾次模擬考下來,選擇題對我而言並不困難,但非選題是我的罩門,我的作文總是卡在15、6分上下,總是上不去,想請問學姐有什麼寫好作文的訣竅嗎 (現在才問好像有點太晚 看到您的網站有種相見恨晚的感覺QQ) Look forward to your reply ^__^ Sincerely, Vivian Dear Vivian: 很高興收到妳的信和妳的肯定! 首先,從妳的敘述看起來已經有一定程度的水準,字彙量應該十分充足、基本文法觀念也都具備,所以其實妳不需要太擔心,接下來的任務是如何讓內容更加生動與有創意,能讓改考卷的教授眼睛為之一亮,還有掌握一些英文作文的小細節;以下分享幾個可以更上一層樓的小秘訣: 1.連接副詞 許多臺灣學生會寫出很多獨立的句子,但是每一句寫完就是句點,接著又開始下個句子,看不出句與句之間的關聯性,因此會不夠順暢。但是我們不可能通篇的and but so,建議可使用 therefore, in addition, however, moreover, nevertheless, hence...等表達句間關係的副詞,使得文意更加流暢與一目瞭然。 2.增加文長 雖然規定只寫120以上,最好寫到150~180,如果你程度不錯,還可以發展到220字左右,但是內容要有一定的充實度和創意,不要為了延長而延長;如果容易拼錯字的話,也建議不要增加太多,以免多錯反被扣分。 3.善用形容詞、副詞 一個句子一定要有名詞和動詞,但是那只是基本盤。程度好的人,除了前述連接副詞外,也應該多使用形容詞、副詞讓畫面更生動,例如故事主角如果只說a man或是Jimmy就很無聊,但是寫 Danny, a promising young man with a chubby face,..... 還有故事背景可以適當交代,例如:On a lovely holiday, 或是 Last winter vacation, 遠比 One day, 來得具體、有畫面。 另一個小地方是,可以準備幾個特別的名字,不要用Tom、Mary、John等通俗到不行的「王小明」名字,像我當初就使用海賊王的人物名 Luffy和Nami,我相信其特別性某程度有引起閱卷評審的注意。 4.多用level4~6的單字 背而不用人家也不知道你會,高中學了那麼多單字就是要使用,如果你用出來的單字都是國中就會的,即使你很厲害,從考卷作文他也看不出來。大考中心有將7000單分為6個level,學測僅考1~4,但是如能使用level5、6的單字自然會提升整體文章的層級,例如用embrace取代hug、encounter取代meet、enchanting取代fascinating、elegant取代beautiful等等(註:elegant是優雅的而非美麗的,此處僅係為強調level的差異,而此二字均可形容女性,故以此為例),有沒有覺得整篇文章程度高下立判了呢? 5.多看佳作、抄錄「符合自己文風」的句子 如果你不是個很有創意的人,就多參考其他人寫的好文章吧!大考中心都會在網路上公開每年的優秀範文,你也可以和同學互相交換看,最簡單的做法就是看課本和雜誌了。但是並非一味抄下,而要篩選符合你文風的句子,甚至你可進行簡單的修改,讓它變成你的東西,你才用的出來而且不會突兀。 6.下筆前先思考整篇大意與架構 避免洋洋灑灑寫到最後離題或是發現重點擺錯地方,或是到最後沒時間而虎頭蛇尾,這樣就可惜你一身好文采了。 7.前一晚請睡飽 頭腦清楚才會有源源不絕的創意idea!也比較不會用錯字或是拼錯字! 最後,記得檢查整篇文章的時態有沒有問題,千萬不要一下用「過去式」一下又「現在完成式」,超多人會犯這個錯!如果要寫比過去更過去的事情,請用「過去完成式」!! 以上是一些建議,參考看看吧!希望對妳有幫助:) Best Regards, Yenora 以上一些小撇步,供大家參考囉! 最後一樣是每日一句時間: Little drops of water make the mighty ocean. 滴水成大海。 就類似我們的涓滴成海 積沙成塔~所以從現在開始一步一步踏實累積吧! 一起加油!! PS.附上老師當年作文給大家參考:(原卷01) http://203.64.159.67/~english/goodwriting/10002goodwriting.htm
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最近忙著上課,久未更新,剛好陸續有學弟妹在問,這時候應該做些什麼?
於是翻出去年我在PTTSENIORHIGH版寫的文章,與這裡的讀者分享: 這一週來,版上許多學弟妹在詢問自己的可能級分、要不要申請、現在要做些什麼 以一個學測申請上的過來人 我想分享一些簡單的想法:) 先講一下我的背景 我高一成績沒有很好,念北一所以活動很多, 加上國中都乖乖的所以高中忽然活動不太習慣, 在班上雖然都有前十,但我們全班的校排都不太高(有三分之二的人校排在一半以後) 高二的時候才進步許多 班排大概都有前三 (前三名輪來輪去) 校排和類組排都拿過前十 同時有留社團一學期 (我們社團很多人沒當幹部但留下來擔任機動組幫忙) 我學測完過兩天應該就對答案了 當時英數都滿分 其他科不太記得 不過基本上社會自然都很確定可以15 可是很擔心手寫 所以沒想過自己會75(原本預期手寫很爛會拖類成績 可能只會72或73) 我的目標原本就很明確要臺大法律、財金或會計 所以寒假的時候是先專心做會計系的備審資料(會計和財金的備審很多內容是重疊的) 當時考完念不太下書 所以我就保持每天寫英文指考歷屆 背單字 其他科偶爾念一點 重心放在準備備審資料(一方面國文老師規定所有人寒假都要寫小自傳) 我有先參考一下輔導室裡學姊們留下來的資料 還有看我要的科系要求哪些項目、適合什麼樣特質的人、評估自己是否適合 詢問相關科系的學姊們 然後著手打自傳 不用按照項目一個一個打 就挑有想法的項目先打:) 先求有 再求好 寫完給爸媽家人同學看、互相修改 開學後請老師改(國文老師、班導 和你喜歡的老師) 最後刪減到剩下精華重點 最後做美編 (我寒假完成了會計系的八成內容 開學後剩下修改和美編) 開學後幾天確定我滿級分以後 開始進行財金系跟法律系的自傳 (但是有六成和會計系的相等 這些系內容準備起來很多相似 ex.會計與法律都需要正義感 會計和財金都要英數好) 所以我先複製再修改內容 然後每天和有申請的同學、學姊、老師、家人等練習面試 一方面可以練習把想法有條理的說出來 一方面可以修正一些小細節 ex.說話不要動來動去、要微笑blabla 寒假的時候過度擔心自己要不要指考沒有太大的意義 就算你級分有到 申請也不一定會上 所以不妨保持每天念兩小時的書(不用多沒關係 但要保持有念書的狀態 不然會忘光光) 然後對於不管學校為何都可以通用的部分可以先寫ex.小自傳、求學經歷、讀書計畫 至於能力興趣等就可以思考和查詢一下你想申請的那些科系特別需要什麼 也好好評估自己是否適合 當然如果考爆了想直接拼指考就專心念吧! 念書方法也可以參考我以前PO的 R: [問題] 想衝學測總級分 該如何分配?? (此文在PTT-SENIORHIGH版可小寫a搜尋作者lulu1993) 不過指考準備方向可能有些不一樣 只是有些念書方法可以參考^^ 祝福學弟妹們都找到自己真正想要&適合的科系 並且申請順利!! 加油:) 每日一句:成功,屬於堅持到最後的人。 很多人會羨慕我擁有好成績或是好學歷
認為我很聰明或是很幸運天生會讀書 其實我常常懊惱自己的愚笨 也常驚嘆自己的毅力 更感謝上天沒有生給我一個善於記憶的腦袋 而賜予我一個很喜歡思考的天性。 我常常沒辦法在課堂上直接聽懂老師在說什麼,記憶力也不好,從小常被爸媽罵丟三落四,但是我是個求知慾和好勝心都莫名很強的人,因此我從小就閱讀了說數以千計也不為過的課外書,吸收了許多知識,而且我課前都會預習,所以上課的時候都當成複習,就不會因為沒辦法馬上聽懂而狀況外或浪費時間。加上我是個非常善於也習慣做時間規劃的人,從小學就開始安排自己的念書進度,這使得我能夠在段考前複習至少三輪,很少會有臨時抱佛腳、念不完的情形發生在我身上。更幸運的是,我很喜歡思考,所以我經常探尋,甚麼樣的方式能讓我最有效率地吸收知識以及贏戰考試。 所以雖然我並不聰明,但是我靠著努力和熱情,才走到今天。 當然,這當中也有一部分要感謝家人讓我衣食無虞,不需要在國高中時間半工半讀維持家計。雖然我們家並不富裕,也沒有足夠的錢讓我出國念書,但是他們給我的嚴格訓練與可溫飽的環境,確實是影響我最深的、塑造我性格相當重要的一環。 不過這篇的重點是要強調:後天的努力與堅持、加上養成思考、多方嘗試的習慣,比起先天善記憶來得有用多了XDD 死記硬背的人,不要再哀怨為什麼考不好了,臨時抱佛腳的人,也不要再說小考很強為什麼遇到大範圍就不行?因為你們沒有一步步踏實地、用正確的方法來走阿! 點我看原文 上禮拜我們提過,作建議、強制、要求、命令等意思時,有個 人1 強V that 人2 (should) VR 的句型,而suggest也列於其中。不過,suggest除了此用法,還有許多不同的用法喔!
1. 人1 suggest that 人2 (should) VR. VR=原型動詞,無須根據整句的時態去做變化,即使人2是第三人稱單數也不用加s/es。 上回提過,這裡僅做簡單複習。 Ex. Nami suggested that Luffy stop sailing for two days. I suggested that you read more books. 2.人1 suggest Ving. 建議做某事除了上周的用法,也可以省略掉接受建議者,直接加動名詞Ving喔~ Ex. Nami suggested stopping sailing for two days. I suggested reading more books. 3.人 suggest N(idea). 在suggest後方直接加上所給予的建議。 Ex. Chopper suggests a plan to recover faster. Zoro suggests a great bar to stay in for a while and relax ourselves. 4.人1 suggest to 人2 that he/she/they (should) VR. Ex. Nami suggested to Luffy that he stop sailing for two days. 5.人1 suggest to 人2 to V.Ex. Nami suggested to Luffy to stop sailing for two days. ******千萬不可以直接說 suggest sb to do sth!!!!!!!! 這是錯誤的用法喔~~~!!! 但是advise卻可以!! 比較:advise 與 suggest 的用法區別-- 1) suggest無不定詞用法。 Ex. Teacher Rosa advises her students to use/suggests her students to use the dictionary often. 2) advise (sb) + 子句;suggest (to sb) + 子句: Ex. Beryl advised Gloria that her room (should) be cleaned. (Beryl建議Gloria她的房間該多清潔。) Ex. Beryl suggested to Gloria that she (should) eat less meat. (Beryl建議Gloria她該少吃些肉。) 每日一句: Listen to many, speak to a few. and accept each individual's censure, but to retain your final decision. -- Shakespeare. 多聽、少說,接受每一個人的責難,但是保留你的最後裁決。 今天Yenora老師要來介紹一種令很多人很頭痛的文法!
當人1「建議」、「堅持」、「要求」、「命令」、「規定」人2應該如何做的時候,不能用to V,而要用原型,為什麼呢?讓我們一起來看看吧!!! 句型1:S1 + V(建堅要命規) + (that) + S2 (should) + VR. 建議:suggest/propose/move/counsel/advise/recommend 堅持:insist/urge/maintain/hold/persist 要求:require/request/demand/ask 命令:order/command 規定:stipulate/rule 在這類的句型裡,S2應該做某事而沒有做,省略了should,不論S2是否為第三人稱單數, 也不論該事發生在現在或過去,他該做的行為都必須使用原形動詞來呈現,不須、也不能 加s或ed。 Ex. Nami suggested that Luffy stop sailing for two days. 娜美建議魯夫停止航行兩天。 The students proposed that everyone bring a new book. 那些學生提議所有人都帶一本新書。 注意,Luffy和everyone都是第三人稱單數,但後面的動詞卻不用加s或是根據時態改成過去式!!! 因為接受建議的人後面其實隱藏了一個should喔! 如果你要提出某件事情是重要、必要的,也有類似的用法 句型2:It is + adj. + that + S + (should) + VR. 重要的:important, imperative, vital, crucial, critical, pivotal 迫切的:urgent 必要的:essential, necessary, indispensable Ex. It is essential that the letters be replied immediately. 這些信件應馬上回覆,這非常必要。 每日一句:Never let the urgent crowd out the important. 絕不能讓情急的事改變重要的事。 如果大家都養成習慣先依照輕重緩急規劃好什麼時間做什麼事情,就不會常常在趕死線了~ 共勉之!!! 許多學生常有疑惑:made of和made from到底有何不同?什麼時候要使用哪個、好複雜啊~
別擔心,Yenora老師來跟大家說明兩者的區別囉!!! 當你可以用眼睛判斷出原料為何、製造過程中原料性質並未產生(化學)變化時→使用made of EX. The chair is made of wood. 這張椅子是木頭製的 The desk is made of marble.這張桌子是大理石製的 這應該都顯而易見、也沒有涉及本質變化或化學變化吧!只是裁切而已:) 當你無法用眼睛判斷出原料為何、製造過程原料性質涉及本質的變化或產生化學變化時→使用made from Ex. The bread is made from flour.麵包是由麵粉做成的。 The wine is made from grapes這酒是由葡萄製成的。 這都發生了本質上、化學變化,因此必須用from!! 每日一句:You don't have to be great to start, but you have to start to be great.---Zig Ziglar(美國著名勵志作家及演說家) 你不需要很棒才開始,但為了成為很棒的人,你一定得開始。如果你有個目標想要完成,就去做吧!!一起加油:))) 今天要來分享的是有趣地背單字的方法---雙關聯想+圖像記憶法!
這張圖是Yenora老師2年多前在幫一位高一的女學生上課時所攝。因為belch(排放)這個字比較難記,所以Yenora老師在上課時靈機一動,畫了一張工廠排放廢氣的圖,一個經過的人被嗆到因此咳嗽說:好背噢!去去去!合起來就變成belch的發音了!另一個是右下角的frugal,這是節省的意思,利用諧音"福祿"和狗狗的圖案,幫助學生把這些雖然不長、但是無法用字根字首來拆解的字給牢牢地刻在腦海中!如果你是學生,也可以嘗試看看這樣的方法喔~Yenora老師小時候都這樣背單字的XD 每日一句:山不轉,路轉;路不轉,人轉 單字很難背,就換一個方法;很多時候,我們只是過於執著於眼前的這條路,卻忘記跳出來,從一個宏觀的角度去想,有沒有更簡單、更有趣、更好玩的方法。別一直坐在書桌前,有時要起來活動活動筋骨,也讓腦筋靈活些才行!!加油=) 從小到大,我們背了無數的單字,但總是背了又忘、忘了又背,卻老是背不起來,就算背起來了,寫作文時卻又怎麼樣也想不起來、用不出來,覺得自己根本白背了、浪費一堆時間嗎?
今天Yenora老師要來分享背單字的小技巧,有沒有很期待呀?! 首先,套用一句高一英文老師說的話:單字背 7 次、忘 7 次,再背,就背起來了!!絕對不會再忘!! 但是要怎樣才真的算是背了7次呢?而且一直背單字好無聊喔...... 所以啦,必須要看你背單字的目的是什麼,一定要先規劃好進度,這樣才會有往前的動力唷!一般來說,我會建議高一高二要紮好基礎,所以高一高二有時間就盡量背,要預習、上課聽、回去複習,所以你過往至少會背過3輪。到了高三,應該是複習才對,此時我會建議,到學測前,至少要再複習3~4輪。我會保留學測前2週當作最後總複習,所以會安排從現在開始到學測前兩周的期間,要把剩下單字全部跑過3輪(假設你現在還沒開始的話)、並且以週為單位。安排好以後,在安排一周內每天的進度,我並不會平均分配每一天的進度,因為這樣背到後面前面又會忘光光,一定要趁熱打鐵,記憶猶新的時候不斷去複習、不斷強迫自己接觸它,第一天最有衝勁,而且無須複習,所以進度會排比較多,第二、三天安排合理的量,而且要往前複習1~2天份的。第四天不排新進度,就把前三天全部複習一次。567又一個循環。所以所有的單字都會在你的一輪裡面接觸到3次!!!第一次只要先查出意思,回復記憶(或是認識他),第二次要讓自己看到英文能想出中文,第三次要讓自己反應變得非常快,看到就知道意思。第一輪的目標很簡單,就是看到英文可以馬上反射出中文。第二輪的目標是:繼續保持對單字的熟悉度,而且看到中文能想出英文意思。為什麼呢?因為如果你不這樣練習,你寫作時根本用不出來!!! 你只做到第一輪的話,對選擇題有幫助,但是你的寫作一定會面臨沒有字彙可用的困境。第三輪的目標是:不論看到中英文都可以反射性想出另一方的意思,而且最好還能造句。 以上是Yenora背單字的方式,提供大家參考囉!!有問題歡迎詢問:) 每日一句:成功,是屬於堅持到最後的人。 聰明不見得就能成功,不夠聰明也不一定就會失敗。有智慧、有毅力,才是成功的必要條件。共勉之~ 今天下午又收到好多版友的訊息,有位學弟發問時把自己的狀況說明得很清楚,因此Yenora老師也比較容易針對問題來對症下藥,在此分享給大家: ===學弟來信=== 學姊您好,我想要問關於英文的問題。 我沒有補習,英文模擬考成績大約在 10 級分左右,扣的分數大多都是作文及選擇填空(原本閱測也有,但靠大量閱讀解決了)。 我自己讀英文都是靠大量閱讀跟做題來提高正確率,但這對像作文及填空似乎沒什麼效果,我對時態及關代的概念也很薄弱(之前都是靠語感),平時會看VoiceTube 的 TED 演講等增進聽力及語感,目前手邊的參考書只有歷屆試題(做完且精熟了)。 我想問—-- 1.請問要練時態及關代等,除了靠語感外,能靠更加大量的做題提升能力嗎? 2.目標是學測頂標(不需要到 15 級)需要再買額外的參考書嗎? 3.學姊有什麼其他建議嗎? 希望學姊能指點迷津,謝謝。 ===回覆全文=== 學弟你好: 首先要恭喜你,以沒有補習來說,能考到均標已經很不錯了,尤其是配分較重又需要花時間累積實力的閱測你都能靠自己的力量解決,相信其他問題會很好解決:) 從你的敘述當中看來,你主要的問題出在文法,特別是時態和關代,那我建議你可以去書局找本文法書,針對這部分的觀念做個釐清,或者是上網查詢相關的文法介紹,最好有例句,會讓你有更具體的認識。我簡單整理一些: 現在簡單式:真理、習慣、事實 簡單過去式:過去某時點曾發生的事件或狀態,現已不存在。看圖說故事常用此。 現在完成式:過去發生、至今仍持續或有影響力的事件或狀態。 ※簡單過去式強調過去某時點,現在完成式強調過去到現在的過程。 當然,我整理的可能不夠完整,我只是挑出一些比較基本、比較常考或比較多人會混淆的部分而已。建議你還是去翻一下文法書 最後回應一開頭的3個問題: 1.我認為這確實可以透過作大量題目改善,不過前提是你要確實把文法觀念先弄通,再去練題目培養感覺喔 2.這個時間點已經做完歷屆考題的話其實蠻快的,你可以再找一本模擬試題來練習,建議找詳解清楚的,這樣你檢討起來比較方便。我會建議最好每周至少做一回模擬試題並檢討。此外,手寫題(翻譯和作文)也要每周練習並找老師改,不能只做選擇題,逃避並不會讓手寫分數自動變高分喔~尤其你的分數往往扣在作文! 我自己高三時每周至少寫一回作文,且會請老師改了之後,問老師哪些地方覺得用法不當或語意不順,然後整篇重寫。基本上第二次寫一定會計時,因為我寫作文比較慢。 此外,我做模擬題也會計時,因我寫作文慢,我會預留 50 分鐘寫作文,選擇題會在 25 分鐘內完成(甚至更快),以便留時間檢查,也可避免考試時太驚慌,切記,平時練習就要去習慣時間壓力,才不容易在考試當天失常。 3.單字考前至少要背過 3 輪以上。若只是要拚選擇題,建議 focus 在 level3&4;但若想在手寫拿高分,有餘力的話可以背些 level5 的單字,用在寫作時可以顯示出你的程度,提高文章水平。 不過前提是你 level 3&4 都背熟了。 PS.分級單字請上大考中心網站搜尋~ http://www.ceec.edu.tw/Research/paper_doc/ce37/ce37.htm Best Regards, Yenora 2014.11.16 這星期天Yenora有十幾個孩子要考AMC的英檢,中年級班要考H4,高年級班要考H6;我幫中年級班的孩子整理了考試重點,其中有一個用法感覺蠻多人都不太熟悉~在此分享給大家:D
玩蹺蹺板、盪鞦韆、溜滑梯、攀登架,這些公園常見的遊樂設施跟活動,到底應該怎麼說呢? 嘿嘿,答案是---play on the seesaw, play on the swing, play on the slide, play on the jungle gym! 千萬別說成 play the seesaw, play the swing....唷!!!因為是在設施上面玩,所以要加上on,不然就變成玩弄這些設施了,感覺怪怪的呀><!! 每日一句:當你想完成某件事情,全世界都會轉過來幫助妳。 這句話出自牧羊少年奇幻之旅,是Yenora老師中學時期最喜歡的一本書哦!! 這句話給了老師非常大的力量,也幫助老師度過了許許多多人生中的困境與岔路~相信,你就會看見!!共勉之~ |
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